小学六年级语文下册期中综合试卷
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一、选择正确的读音。（3分）
沉溺（nì mì） 哺育(bǔ fǔ) 居然(jū jù)
女佣(yōng yòng) 孵化(fū fú) 立即( jí jì）
二、看拼音写汉字：（10分）
fáng ài qiáo cuì qīng lài xiàn mù qīn fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hào jié lián jié dū cù wǔ rǔ yīn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、形近字组词：（10分）
窜（ ）例（ ）岔（ ）唯（ ）庞（ ）
蹿（ ）列（ ）忿（ ）维（ ）宠（ ）
拆（ ）憾（ ）踉（ ）牺（ ）罐（ ）
折（ ）撼（ ）跟（ ）栖（ ）灌（ ）
四、多音字注音并组词：（4分）
（ ）（ ） （ ）（ ）
殷 翘
（ ）（ ） （ ）（ ）
五、成语填空：（8分）
（ ）精（ ）治 （ ）计多（ ） （ ）（ ）大悟
苦心（ ）诣 脱（ ）而出 （ ）笑（ ）非
精雕（ ）（ ） 富丽（ ）（ ） 美轮（ ）（ ）
六、能按要求写句子：（8分）
1、李刚问王明：“我能帮助你吗？”（改为间接引语）
2、我们不能忘记那段艰难的岁月。（改成设问句）
3、我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。（缩句）
4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
七、日积月累。（7分）
1、《大孔雀蛾的晚会》选自（ ）国杰出的昆虫学家（ ）的《 》
2、昆虫演变的过程是：产卵、 、 、 。
3、为有牺牲多壮志， 。
4、会当凌绝顶， 。
5、 ，长河落日圆。
6、日月之行， ；星汉灿烂， 。
7、美哉我少年中国， ；壮哉我中国少年， 。
八、阅读：（20分）
（1）课内阅读（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵（ ）它的果实埋在地里，不像桃子（ ）石榴（ ）苹果那样（ ）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.上文选自 所作的《 》 。（2分）
2.在括号里加上标点符号。（2分）
3.从父亲的话语中，我们能读出，他是希望子女学习花生 、 的品质。（2分）
4.下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）。（2分）
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
（2）课外阅读（12分）
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人称为“岁寒三友”，历史上竞相为诗人所题咏，画家所描绘，世人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在底下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，竹子充分显示了不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、作者从 、 、 、
、 几方面写出了竹子全身是宝。（2.5分）
2、“岁寒三友”是指 、 、 。（1.5分）
3、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。（4分）
4、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 句，把它改为陈述句。（2分）
4、说说我们中华民族有着怎样的品格？
九、作文：（30分）
生活就像一本百科全书，它会给我们许多启示：比如看到一种自然现象，听到别人一番谈论，自己一次偶然发现……生活的启示就在你童年生活之中，启示无处不在。
请你选择一件给你启示最深的事，并把这件事的经过及感受写清楚。题目自拟。
写完后认真修改，使习作内容具体，词句通顺，叙述有一定的顺序。
参考答案：
一、nì bǔ jū yōng fū jí
二、妨碍 憔悴 青睐 羡慕 侵犯 浩劫 廉洁 督促 侮辱 殷切
三、四略
五、励精图治 诡计多端 恍然大悟 苦心孤诣 脱颖而出
啼笑皆非 精雕细琢 富丽堂皇 美轮美奂
六、1、李刚问王明，他能帮助王明吗？
2、我们怎能忘记那段艰难的岁月？
或：难道我们能忘记那段艰难的岁月吗？
3、试验取得成功。
4、“避免”和“不再”删除一个。
七、日积月累。
1、法 法布尔 昆虫记。 2、小毛虫 作茧 化蝶
3、敢叫日月换新天。 4、一览众山小
5、大漠孤烟直 若出其中 若出其里
7、与天不老 与国无疆。
八、阅读
课内阅读：1.许地山，《落花生》。 2.： 、 、 ，
3.`朴实无华，无私奉献。 4.C
课外阅读：
1. 建筑的材料 造纸的原料 编织竹器 可供药用 味道鲜美
2.松竹梅
3. “当春风还没有融进残冬的余寒时，……直插云天。”
最后一自然段。
4、反问句，竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
5、自强不息、不屈不挠
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