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微课程制作  

2014-10-31 21:58:37|  分类: 【微课学习】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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微课程制作(老师篇)

一、微课程的认识

1、微课功能理解透彻:解惑而非授业

即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导,而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课,没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。

2、时间十分钟左右

原因:(1)现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼;(2)学生课程多,疑问多,每门课看一个视频的话,微课时间过长,学生没有那么多时间看完Ta想看的微课;(3)十分钟足够讲透一个小知识点,否则要么是讲的太泛,要么是讲的太罗嗦。

3、知识点够细,十分钟内能够讲解透彻

一节微课只讲解一个特定的知识块,如果该知识点包含了另一个知识点,需另设一节微课讲解。

4、受众定位明确:是针对什么年级段

微课作者需清楚本节微课受众的年级段,采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。

5、情景定位明确:一对一的教学而非一对多

讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。

6、知识准确无误;

在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。

7、知识点(考点)、题目(真题、模拟题)、专题讲解不照本宣科;

对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解,而不是罗列书上的知识,否则微课起不到“解惑”的作用。

8、语言通俗易懂;

口语讲解,尽可能少地使用古板、枯燥的书面语,使讲解通俗易懂。

9PPT有视觉美感;

多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果,如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。

12、形象良好(录屏类型的老师不要求);

13、声音响亮,节奏感强;

二、课件PPT制作要求

1)动静结合

充分利用PTT的动作效果,可以给人动态感、空间感的美

2)图文并茂

图版率在50%-90%;表现亲和力插图要比照片好,表现专业性照片要比插图好。

3)图片合适

表现力最强的图片:脸部图片。适合表现主题,不适合做背景。

表现力最弱的图片:云海。适合做背景,不适合做主题。

视觉3B原则:Beauty(美女)Baby(孩童)Beast(动物)

4)字体搭配

微软雅黑(标题)+宋体(正文),黑体(标题)+楷体(正文),艺术字不乱用。

5)字号搭配

字体标配:标题字号是44号,一级文本32号,二级文本28号,最好不要有三级文本;

6)颜色搭配

一般来讲,除了黑色和白色外,最多搭配3种颜色。

 

7)错落有致

行距1.3-1.5倍,段间距大于行间距;

8)字数要求

字数越少越好,一页不超过五个要点,页面上下左右要留1CM的空白。

 

总结:PPT设计十招

1.内置样式不可使

2.高质图片需善用

3.单色体系震且撼

4.排版清晰观点明

5.小心留神主题性

6.无招胜有招,越简单越好

7.符号大瘟疫,尽量要避免

8.重点要突出,主次需分明

9.封面吸引人,大功半告成

10.让观众发笑,演示必走俏

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